這陣子發現親子關係有點危機….尤其是對兒子….我似忽又失去耐心了…又把說教及批評給端出來了…
不行!!我得想辦法解決….
這時我想到了那本書—如何跟孩子有效溝通…當初參加光寶基金會的認輔課程時..老師所推薦的書…
說真的當初看這本書時…還不知道這本書該怎麼運用…也帶著大大的問號??…
也很懷疑書中的內容及實例…甚至在書中還寫下這樣的疑問….
最近又再把書拿出來再看一遍….我心中的答案是肯定的!!.…
而且發現越看越有趣…想一看再看…
前二天唸小五的兒子安親班復習考…回到家後他低著頭又含著眼淚….我問:怎麼啦?
哽咽的說著:我自然考不好…要罰寫..錯一題罰寫三次…(又繼續哭…)
我說:來..媽媽先抱一下…這次考不好心裡很懊惱是嗎?他點點頭
我又說:心裡難過…你也不想考這樣?他又點頭
媽咪可以看一下考卷嗎? 他把考卷拿出來…分數43分..全部都是選擇題二面共
119題…我說:這麼多題啊..考試時間多久?他說:只有半小時我根本來不及寫完…
後面全部用猜的…所以都錯!我說:這樣啊..所以時間根本不夠才會這樣?
兒子又點點頭接著說:還要罰寫三遍的題目及答案…他從下午3:30開始寫手都起水泡了還沒寫完…
隨然他邊說邊罰寫考卷…看來他情緒已稍有緩和了…但嘴巴還是一直碎碎唸..抱怨著考試及老師…
我不想制止…只想讓他發洩一下..必竟他需要的是先將負面的情緒倒完…
再說”人在溺水時不要教他游泳”…他已經很懊惱了….在罰寫的過程我也有點不知所措…
兒子一直說:我會寫不完…(幾乎快耐不住了)..我開始有點急…但還是先耐住我的脾氣…
先按兵不動….我問:你想先休息一下再寫嗎?他搖搖頭說:可以幫我再拿一張紙嗎?
過了一會兒兒子說:我想先喝冰箱裡的豆漿可以嗎?我:好啊!當中兒子還是在碎碎唸..
但已經減少次數了…我忽然想到什麼說:這樣吧!你每寫個10題就給你吃餅乾或點心
讓你補充一下讓你更有力氣寫下去好嗎?兒子微微笑了…
他也想到什麼說:那我寫到最後10題時媽媽妳可以幫我煮泡麵嗎?
我鬆了一口氣說:沒問題!兒子開心的說:謝謝!(好家在剛剛我忍住脾氣了....)
終於寫完了…泡麵也吃了..
兒子終於說出他內心最擔心的問題了:其實我考這樣很擔心回來會被妳罵…
同學說他如果考不好他媽媽會錯一題打一下..妳為什麼不會?
(原來這才是他最原始的害怕及擔心)
我:你希望我這樣做嗎?他搖搖頭..但是疑問還在..
我:我相信你經過這次的經驗你自己會知道下次該怎麼做了…
這時姊姊也加入了..她告訴弟弟:考這麼多題老師應該考試前有先給你們時間看過背過吧?
兒子點頭:有啦…她一星期前有先發給我們背啦…可是我沒背..
(哦~問題出在這兒)如果是以前的我一定會說:那你為什麼不先背..所以才考不好…
這次我沒這樣說…而是說:那你就知道原因了嘛…兒子點頭…
(不用急著把妳的意見或批評說出來…孩子自己會找到解決的方法….)
很慶幸自己這陣子看了這本書…不然這次事件不會這麼和平落幕
好家在自己有先查覺….親子關係才沒有惡化….
說真的這次事件處理時我以有點卡卡的…因為不熟練…好像在背台詞一樣…
因為太少運用…不過經過這次經驗發現這樣的溝通效過是最好的!!
打罵生氣處罰雖是最快又最直接的辦法…但是孩子不會因此就記住..他會下次不想跟你說了..
反正妳的反應都是這樣他也知道妳要說什麼…還會不耐煩的說:我知道妳要說什麼啦…
每次都這樣….不說了啦!!對事情並沒有幫助…
我想分享給大家…這本書是很口語化而不是教條式的…就像在看故事一樣輕鬆
而且書中的事件都是大家生活週遭的實例…就像你家我家都會發生的對話…
書中也把家長心中的疑問或老師心中的問號都點明了…同時也把解決的方式分成
一般的方法及用本書的溝通方法用漫畫的方式呈現…
我會再繼續努力…還有很大的進步空間….孩子的情緒被接納了…
他才會敞開心聽進去你接下去要說的話…彼此的溝通才會有結果!!
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